不应当忽视法律

jrine012

毫无疑问，有了钱，人就能够得到好处，但是抛开物质层面来看，我逐渐意识到金钱是实现欲望的绝佳工具，需要经过精确的校准才能使其成为一种政治工具。我们把钱放在那里，又不​​放在那里，理由是我们必须证明的。我们通过捐赠与我们珍视的组织签订了联盟协议，例如与 Fondation du Champ Freudien 或 CPCT-Paris 签订的联盟协议。我们从成员身上拿走了一些东西，这是标志着他们对学校承诺的活生生的开始，有时是痛苦的贡献的减少——我们和其他人一样，为学校的存在而投入了非常具体的贡献。学校生命本身的运作处于危险之中，但学校作为社会存在的一部分，在他者中的地位也处于危险之中。处理国库的问题时，学校会陷入当代大师的话语中，并将其降格为我们所知的评价形式的大学话语，而这种评价形式修饰了许多法律，因为在这些方面，学校受普通法的约束。 “任何人都”这一公式并不 冰岛电报数据库 是偶然的。它是对你、对你所属的社会团体所施加的限制，而你对此事却没有任何发言权。董事会秘书在其他方面也负有这一责任：除其他事项外，他负责学校的行政整合，以及学校在世界上的官僚状况。这并非无关紧要，因为精神分析的生存依赖于此。这是公共事业需求带来的教训之一，2007年莉莉亚·马哈朱布 (Lilia Mahjoub) 在这个谈判桌上出色地赢得了这场斗争。

需要维护什么？如何维护？这与其说是一个维持我们社会联系的问题（必须说，这是非典型的），也不在于维持我们自己的享受方式——没有理由我们不应该像所有群体一样拥有我们想象中的小怪癖。然而，仍然需要“最低限度的理解”。 1990年，在以“学校的概念、通行证的经验和精神分析的传播”为主题的欧洲心理协会日开幕式上，雅克-阿兰·米勒在演讲开始时就指出：“毫无疑问，在我们联合起来实现一个共同目标的过程中，包含了以下选择：在我们之间保持协会正常运作甚至存在所必需的最低限度的理解。此选项不受任何天使主义的启发；它从逻辑上强加了前提。 »  [2]他在学校内部发生危机后发表了这番言论。我们之间要维持的这种最低限度的一致也许意味着使用不同于贡献的另一种类型的份额，即我们准备在自己身上挖一个小洞，为他人的症状腾出一点空间——至少这是我们从分析中可以期待的。当然，除了这种治疗中的其他参数化的症状外，还有一种超越这种知识的技术，即精神分析的兴趣。精神分析学历史上的分裂决定了它的意义。